瓜达卢佩中心高中的二年级学生参观了UMKC的校园，了解其文化, 课程和学位选择.
这群大约35名学生参加了他们高中的大学预科项目，名为Early Escalera. 它帮助学生在高中生涯中更早地为大学做准备. 早期的自动扶梯相当于UMKC的“职业自动扶梯”。SM, 或职业自动扶梯, 这个项目让大学生从他们的大学生活开始的那一刻起就开始考虑职业.
阿格拉瓦尔校长在学生们抵达校园后不久就欢迎他们来到学校. 他解释了UMKC新职业扶梯计划的好处, 一个队列式的学习模式，鼓励学生将他们的学术旅程与未来的职业目标结合起来，并为学生提供独特的捆绑服务, 从而获得难忘的经历和强大的人脉，帮助学生在毕业后找到高薪的工作.
“你的课程将带你走过进入大学的早期阶段, 我们的课程将带您从获得学位到成功和充实的职业生涯,毛利·阿格拉瓦尔说, chancellor.
校长接着概述了密苏里大学堪萨斯分校的学位课程, 包括在2022年秋季推出的两个新学位课程，然后在学生们在沃尔克校园冒险参观时向他们告别.
“我在校园里最喜欢的两个地方是篮球场和我们标志性的罗雕像，”阿格拉瓦尔说. “在你的旅行中一定要留意这些景点，花点时间自己拍照并发布.”
根据国家史迹名录, 瓜达卢佩中心是美国持续运营时间最长的拉美裔服务机构. 瓜达卢佩中心的教育项目可以追溯到20世纪80年代, 从15个在附近教堂地下室学习的学生扩展到现在服务超过1人,从幼儿园到高中的1000名学生. 瓜达卢佩中心高中(GCHS)的早期Escalera项目旨在确保学生毕业, 去上大学，寻找持续的成功.
Uzziel Pecina, UMKC教育学院助理教学教授, 欢迎这群人，并分享了他们与学校的独特联系.
Pecina在解释他在UMKC教育学院的角色之前说:“Benvenidos, somos familiia。.
当得知Pecina是Alta Vista高中的前任校长时，学生们感到惊讶和高兴, 也就是今天的瓜达卢佩中心高中. 他接着分享了与GCHS深厚的家庭关系- Pecina有一个姐姐是GCHS的顾问, 一个在那里教艺术的兄弟, 一个侄子毕业于GCCHS，另一个是目前的中学生.
“密苏里大学堪萨斯分校的文化是无与伦比的. 我们有300多个学生组织和一种支持和包容的文化。. “问问题, 把自己介绍给别人，建立人际关系，为未来的大学生涯打好基础.”